초등학교 3학년
1학기 수학

같은 자리끼리 맞추어 쓰고 일의 자리부터 차례로 더합니다.

어느 한 자리의 합이 10 이상이면 십 묶음 1개를 바로 윗자리로 옮깁니다.

일의 자리와 십의 자리에서 생긴 받아올림을 빠뜨리지 않고 윗자리에 더합니다.

같은 자리끼리 맞추고 각 자리에서 바로 뺄 수 있으면 일의 자리부터 뺍니다.

바로 뺄 수 없는 자리에서는 윗자리의 1을 현재 자리의 10으로 바꿉니다.

연속해서 받아내릴 때는 바뀐 각 자리의 수를 확인하며 계산합니다.

두 점 사이만 이은 것은 선분, 양쪽으로 끝없이 뻗는 것은 직선, 한쪽으로만 뻗는 것은 반직선입니다.

한 점에서 시작하는 두 반직선이 이루는 도형이 각입니다. 공통인 점이 꼭짓점입니다.

종이를 반듯하게 두 번 접었을 때 생기는 모서리와 같은 각을 직각이라고 합니다.

한 각이 직각인 삼각형이 직각삼각형입니다.

네 각이 모두 직각인 사각형이 직사각형입니다. 마주 보는 변의 길이는 같습니다.

네 각이 모두 직각이고 네 변의 길이가 모두 같은 사각형이 정사각형입니다.

전체를 몇 모둠에 똑같이 나누면 한 모둠에 들어가는 양이 몫입니다.

전체에서 같은 양씩 묶을 때 만들어지는 묶음의 수가 몫입니다.

곱셈식 하나에서 곱하는 순서를 바꾼 두 식과 나눗셈식 두 개를 만들 수 있습니다.

나누는 수의 곱셈구구에서 나누어지는 수가 되는 곱을 찾습니다.

몇십에서 0을 잠시 떼어 곱셈구구를 계산한 뒤 10을 다시 곱합니다.

십의 자리와 일의 자리를 각각 곱해 더합니다.

십의 자리의 곱이 10십 이상이면 백의 자리로 올림합니다.

일의 자리의 곱에서 생긴 십 묶음을 십의 자리 곱에 더합니다.

각 자리의 곱과 앞에서 올린 수를 함께 계산합니다.

1 cm를 똑같이 10칸으로 나눈 한 칸의 길이가 1 mm입니다.

먼 거리는 m보다 큰 km 단위를 사용하면 간단히 나타낼 수 있습니다.

이미 알고 있는 1 mm, 1 cm, 1 m, 1 km의 양감과 비교하여 어림합니다.

아주 짧은 시간은 초로 나타내며 60초가 1분입니다.

초끼리, 분끼리, 시끼리 더하고 60이 되면 바로 윗단위로 1을 올립니다.

바로 뺄 수 없으면 1시간을 60분으로, 1분을 60초로 바꾸어 받아내립니다.

분수를 나타내려면 하나의 전체를 크기가 같은 부분으로 나누어야 합니다.

전체를 똑같이 나눈 부분의 수가 분모, 선택한 부분의 수가 분자입니다.

한 부분이 전체의 몇 분의 일인지 알면 같은 부분을 그만큼 모아 전체를 복원할 수 있습니다.

분자가 1인 분수를 단위분수라고 합니다.

같은 전체에서 분모가 같으면 분자가 큰 분수가 크고, 단위분수는 분모가 작을수록 큽니다.

1을 10등분한 한 부분을 0.1이라 쓰며 영 점 일이라고 읽습니다.

자연수와 0.1이 몇 개인지를 합하여 1보다 큰 소수를 나타냅니다.

자연수 부분을 먼저 비교하고 같으면 소수 첫째 자리 수를 비교합니다.